Fruto de um projeto de extensão do IFPE – Campus Garanhuns, desenvolvido nos anos de 2019 e 2020, graças aos recursos da Lei Aldir Blanc em Pernambuco, será lançado, na próxima sexta-feira (15), o e-book “Cozinha de Quilombo”. A publicação ficará disponível gratuitamente no link da bio do perfil do projeto no Instagram, @cozinhadequilombo.

Na obra, o público poderá conferir 16 receitas, elaborados por sete comunidades quilombolas do Agreste pernambucano: Angico, Castainho, Curiquinha dos Negros, Flores, Lagoa da Pedra, Serrote do Gado Brabo e Timbó.

Além das receitas, o livro apresenta fotos dos modos de fazer e conhecimentos que cercam as práticas alimentares e as expressões culturais dessas comunidades, com o intuito de salvaguardar o patrimônio imaterial e dar visibilidade aos saberes tradicionais. Para mais informações, acesse: @cozinhadequilombo.

O município de Serra Talhada, terra natal do cangaceiro Lampião, vai ser palco das histórias do Cangaço, por meio do “Raízes da História”, no Museu do Cangaço, a partir da próxima segunda-feira (14/2). O projeto, que conta com incentivo do Governo do Estado de Pernambuco, por meio dos recursos do Funcultura, é direcionado aos professores e adolescentes das escolas públicas de Serra Talhada, que além de entrarem em contato com a história do seu povo, vão poder conhecer os lugares por onde Lampião e o seu bando passaram e deixaram marcas.

De acordo com a presidente da Fundação Cultural Cabras de Lampião, Cleonice Maria, o projeto visa levar a comunidade escolar a conhecer os bens culturais de Serra Talhada, demonstrando a importância da história do sertão pernambucano. “Todo o percurso será feito com o acompanhamento de condutores turísticos que detêm amplo conhecimento dos fatos”.

Na cidade, a visita começa na Praça Agamenon Magalhães, que deu origem ao município e que ainda mantém os casarios construídos nos séculos XVIII e XIX. Depois, o grupo segue para a Igreja de Nossa Senhora do Rosário dos Pretos, construída pelas pessoas escravizadas no século XVII, e a Casa da Cultura de Serra, onde os jovens terão contato com o acervo cultural da localidade.

As escolas visitarão também o Museu do Cangaço, o maior do gênero do Brasil, que funciona na antiga estação ferroviária e que tem relíquias do personagem sertanejo Lampião como: utensílios domésticos, armas usadas, fotografias, livros, filmes; e documentários sobre os cangaceiros, volantes (como eram chamadas as polícias que perseguiam Lampião) e outros personagens que fizeram parte forte da história do cangaço. Os visitantes serão recebidos por monitores que contarão a vida de Lampião e ainda vão acompanhar uma palestra do pesquisador e escritor do cangaço, Anildomá Willans de Souza, que é especialista no assunto e tem quatro livros publicados sobre o tema.

O grupo vai apreciar também a apresentação do Grupo de Xaxado Cabras de Lampião, dança criada pelos cangaceiros. “O Xaxado é uma dança que foi criada por Lampião e seus cangaceiros. Outra faceta pouco divulgada da vida dele é que ele era poeta e, nos versos, retratava o dia a dia do cangaço, as suas angústias, o que ele sentia falta enquanto cangaceiro e as durezas desta vida”, revela Karl Marx, coordenador técnico do evento. Para ele, Lampião deu uma grande contribuição para a cultura do sertão.

Divulgação

A Iniciativa tem como proposta capacitar a comunidade escolar sobre o uso do celular como instrumento de registro, preservação, memória e salvaguarda dos bens patrimoniais e culturais de cidades pernambucanas do interior

O colorido da região do Vale do Vale do Siriji, tão evidente no azul do céu, na vibração do pôr do sol, nas frutas dos projetos irrigados, é um dos atrativos para os amantes da fotografia, que têm a região como um dos principais-cartões postais da natureza no interior de Pernambuco. Todo esse cenário faz parte do projeto fotográfico “Vale do Siriji e seus remanescentes Engenhos de Açúcar”, que está sendo realizado em cidades da Mata Norte e do Agreste Setentrional pernambucano, de forma presencial, respeitando todos os protocolos sanitários contra a covid-19. A inciativa conta com incentivo do Governo do Estado, por meio dos recursos do Funcultura.

A ação acontece com o objetivo de capacitar alunos e professores de escolas públicas para o registro, preservação, memória e salvaguarda dos bens patrimoniais dos municípios construídos no em torno do Rio Siriji, utilizando-se das tecnologias das próprias câmeras de aparelho celular. Com nascente localizada em Jussaral, na Fazenda Condado, no município de São Vicente Férrer, o Vale do Siriji, conta com uma extensão de 74 km, que corta os municípios de Vicência, Aliança, e deságua no rio Capibaribe-Mirim, que fica próximo aos Engenhos Bonito e Santa Rita, na cidade de Condado. Ao longo do percurso, o rio também recebe águas de outros afluentes, localizados em outros municípios da região, como Bom Jardim, Buenos Aires e Timbaúba.

Durante o século XIX e XX, o rio foi responsável pelo escoamento da produção açucareira e cafeeira, entre os municípios da região. Apesar de sua importância para economia e desenvolvimento local da época, o rio encontra-se em um grave problema ambiental, com descarte irregular de lixos, esgotos e mortandade de peixes e toda a vegetação que compõem sua paisagem, além de ter a correnteza interrompida, em alguns trechos. A falta de uma política pública entre poder público, sociedade e entidades ambientais, de forma mais enérgica, pode levar a extinção, do pouco que resta do rio.

“O projeto, que conta com fundamentos teóricos e práticos da fotografia, busca ser um espaço para fomentar o debate social, cultural e ambiental, por meio da diversidade de olhares, além de estimular novos talentos”, explica o historiador, mestre em Educação pela Universidade de Pernambuco (UPE) e coordenador do projeto, Uenes Gomes.

Como resultado, além do curso, haverá a publicação de um catálogo e montagem de uma exposição pública com os retratos feitos pelos professores e estudantes. Alguns dos trabalhos serão expostos na página do projeto no Instagram: @engenhosdosiriji. São parceiros do curso a Biblioteca Pública Municipal Doutor Aluízio Inojosa, localizada em São Vicente, e o Museu Comunitário Poço Comprido, localizado na Zona Rural de Vicência, locais onde estão sendo realizadas as formações teóricas.

Serviço
O quê: Projeto fotográfico “Vale do Siriji e seus remanescentes Engenhos de Açúcar” capacita alunos e professores de escolas públicas do interior de Pernambuco
Onde: Biblioteca Pública Municipal Doutor Aluízio Inojosa, localizada em São Vicente, e o Museu Comunitário Poço Comprido, localizado na Zona Rural de Vicência.

Camila Silva

A atriz Luciana Barbosa comandará os dois de oficina

Promover a formação de futuros artistas para a cena teatral pernambucana e capacitar uma jovem plateia de modo que ela conheça os elementos que constituem um espetáculo. É com este objetivo que será realizado nos dias 19 e 20 de junho, das 14 às 18hs e das 14 às 17hs, respectivamente, o “Curso Livre de Teatro – pedagogias do espectador contemporâneo, que conta com os recursos da Lei Aldri Blanc em Pernambuco. A jornada educacional e artística acontecerá de forma on-line e é voltada para jovens estudantes com idades a partir de 16 anos, sem experiência profissional na área e que sejam, preferencialmente, oriundos da rede pública de ensino. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 17 de junho (quinta-feira), por meio do link: forms.gle/Vqn3kz77m7UQnzz28. A divulgação dos resultados será na sexta-feira (18). Os selecionados serão contatados pelos endereços de contato disponibilizados na ficha de inscrição e receberão o link de acesso a plataforma de aulas.

O curso é idealizado pela atriz, pedagoga e produtora cultural pernambucana, Luciana Barbosa, dando continuidade à proposta de uma pedagogia contemporânea de formação de espectadores, onde é valorizado o processo de alfabetização estética. As vagas são limitadas a 25 alunos e será garantido certificado para aqueles que fizerem 80% da carga horária total que é de 7h.

A metodologia utilizada nas aulas passa pelas principais áreas do teatro são elas: Interpretação Teatral e Direção, ministrada pelo escritor e arte-educador, Jorge de Paula, que há 18 anos desenvolve pesquisas acerca do teatro para a infância e juventude, do Circo-teatro e Teatro do povo do Nordeste, com especial interesse em investigar a acessibilidade comunicacional como poética da cena. No módulo os alunos serão inseridos na prática das ações físicas como elemento essencial do trabalho criativo do ator, ligando as fontes históricas e estéticas da abordagem metodológica ao conceito contemporâneo de atuação sobre o discurso da encenação; No módulo Produção, com Luciana Barbosa, os alunos serão capacitados para participar ativamente dos debates acerca das políticas culturais na área do teatro e suas repercussões socioeconômicas.

Barbosa atua há mais de 12 anos com produção cultural tendo realizado diversos projetos no Estado e também outros de circulação internacional como “Las Mariposas: na rota das irmãs Mirabal” para a República Dominicana em parceria com o grupo NEXTO/PE e o espetáculo “O amor de Clotilde por um certo Leandro Dantas” que foi exibido em Portugal numa parceira com a Trupe Ensaia Aqui e Acolá/ PE; Elementos Visuais 1 e Sonoros – Iluminação e Sonoplastia, ministrado pela iluminadora cênica, Luciana Raposo, integrante do Coletivo Lugar Comum e parceira de grupos como o Grial de Dança, Duas Companhias, Coletivo Angu de Teatro, Cia Meias Palavras e Doutores da Alegria; e, por fim, Elementos Visuais 2 – Cenografia e Figurino, conduzido pelo premiado design e ilustrador, Java Araújo, que nos últimos anos tem focado em trabalhos de ilustração para o público infantil.

O projeto do “Curso Livre de Teatro – Pedagogias do Espectador Contemporâneo” foi realizado há oito anos de forma presencial em 4 macro regiões de Pernambuco nas cidade de Paulista (RMR), Belo Jardim (Agreste), São Benedito do Sul (Mata Sul) e Serra Talhada (Sertão), oferecendo 120h/aulas em cada cidade. Essa edição será a primeira no formato on-line, devido à pandemia.

Serviço
Curso Livre de Teatro – Pedagogias do Espectador Contemporâneo
Dias: 19/6 (sábado), das 14 às 18hs; 20/6 (domingo), das 14 às 17hs;
Inscrições gratuitas: até o dia 17 de junho (quinta-feira), no link: forms.gle/Vqn3kz77m7UQnzz28

Está no ar, em diversos agregadores on-line, o primeiro episódio do podcast “Sentipensante”. Produzido por estudantes de Design da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), sob a coordenação da professora Maria Cristina Ibarra, o podcast tem como objetivo promover uma discussão sobre o design na América Latina.

Inicialmente, o podcast terá uma temporada, totalizando sete episódios que serão lançados quinzenalmente. Nesta primeira temporada, o “Sentipensante” trará conversas com investigadores de diferentes instituições latino-americanas sobre temas como design, pluriverso, decolonialidade e participação, entre outros.

Para a realização desta primeira temporada, o podcast contou com o apoio do edital “Criação, Fruição e Difusão” da Secretaria de Cultura de Pernambuco e da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc) da UFPE. Para saber mais sobre o “Sentipensante”, as datas dos próximos episódios, temas abordados e pesquisadores que irão participar, basta acessar o Instagram e Twitter do projeto.

Mais informações:
Instagram: @sentipensante.podcast | Twitter: @sentipensantepd | Facebook: @sentipensante.podcast | E-mail: sentipensantepd@gmail.com | www.sentipensantepodcast.com

Divulgação

Estudantes retrataram símbolos do patrimônio material e imaterial de Caruaru

O Museu do Barro, espaço gerenciado pela Secult-PE/Fundarpe, participa da 12ª Semana do Patrimônio Cultural de Pernambuco com a exposição “Caruaru: Cidade, Patrimônio e Poesia”. A mostra, que segue até o dia 31 de agosto, apresenta o olhar de alunos da Escola Municipal Professor Rubem de Lima Barros, localizada na periferia caruaruense, a respeito da riqueza cultural da cidade. O material exposto foi criado a partir de uma oficina de fotografia ministrada para os estudantes pelo fotógrafo Antônio Preggo.

Os estudantes participantes da formação estão entre os 12 e os 16 anos. A oficina durou uma semana e dá continuidade à parceria de cinco anos entre o Museu do Barro e a Escola Rubem de Lima Barros, que começou em 2014 com a exposição “O São João de Caruaru: um olhar contemporâneo”.

Segundo Maria Amélia Campello, gestora do espaço, a ideia de expor material criado pelos estudantes é um esforço de cidadania para toda a comunidade. “Eu sempre digo para eles: quando vocês se veem aqui, expondo em um equipamento do Governo Estadual, em uma parceria com a prefeitura, ao lado de peças de Virgulino, que por sua vez já expôs ao lado de Picasso, é possível ver aonde vocês podem chegar”, conta ela.

Divulgação

Os desenhos foram criados a partir de fotografias feitas durante oficina com Antônio Preggo

Entre os temas abordados pelos alunos, estão ícones da arquitetura de Caruaru, bem como símbolos da cultura local. Além desse material, quem for ao Museu do Barro durante os dias da exposição também poderá brincar em um jogo de tabuleiro gigante montado no chão com imagens das várias representações do patrimônio caruaruense. “É didático e é divertido”, avalia Maria Amélia Campello.

Serviço
Exposição “Caruaru: Cidade, Patrimônio e Poesia”
Museu do Barro de Caruaru (Praça Coronel José de Vasconcelos, 100, Centro)
Até 31 de agosto (terça a sábado, das 8h às 17h, e domingos, das 9h às 13h)
Entrada: R$ 2 (inteira) e R$ 1 (meia-entrada)

Gareth Copley/Getty Images

Alan Fonteles, campeão em Londres 2012, é um dos destaques de “PARATODOS”

O filme PARATODOS acompanha o cotidiano de quatro equipes de atletas paralímpicos brasileiros nos duros treinamentos e principais competições, registrando com sensibilidade o dia a dia desses grupos na luta por vitórias, recordes e medalhas. Esses atletas levantam e emocionam plateias mundo afora, mas principalmente despertam para um tema urgente: a necessidade de ampliar o diálogo sobre inclusão e acessibilidade da pessoa com deficiência na sociedade brasileira.

Dirigido por Marcelo Mesquita e roteirizado por Peppe Siffredi, da Sala 12 Filmes, o filme será lançado no início de junho, simultaneamente em circuito comercial nos cinemas e em sessões especiais para as comunidades escolares. Em Pernambuco, conta com o apoio da Secretaria Estadual de Cultura, Fundarpe, Secretaria Estadual de Educação e Secretaria de Educação do Recife. Será realizada uma sessão especial acessível, no Cinema São Luís, no Recife, dia 6 de junho (segunda-feira), às 14h, só para estudantes e convidados.

Da Rede Estadual, estarão presentes 400 estudantes de quatro escolas: Escola de Referência em Ensino Médio Ginásio Pernambucano (Aurora), Escola de Referência em Ensino Médio Sizenando Silveira, Escola de Referência em Ensino Médio Porto Digital, e Escola Técnica Estadual Prof. Agamenon Magalhães (Etepam).

Da Rede Municipal estarão presentes 450 convidados dentre estudantes, professores, gestores das escolas, E.M. Pedro Augusto, E.M. João Alfredo, E.M. Antônio Heráclio,E.M. Olindina Monteiro,E.M. Paulo Vi,E.M. Jonatas Braga,E.M. Nadir Colaço,E.M. Aderbal Galvão,E.M. Nilo Pereira, E.M. São Cristovão,E.M. Gilberto Freyre,E.M. Arq Alexandre Muniz,E.M. Arraial Novo,E.M. Divino Espírito Santo,E.M. Iputinga,E.M. João XXIII,E.M. Dom Bosco,E.M. Hugo Gerdau,E.M. De Tejipió,E.M. Cícero Franklin,E.M. Karla Patrícia,E.M. Oswaldo Lima Filho,E.M. Vila Sésamo e da Efaer além decerca de 20 atletas paralímpicos.

O diretor Marcelo Mesquita conta que cansou de fazer cinema para pouca gente e então criou esse projeto de levar o cinema para as escolas, e as escolas para o cinema.“Nós abraçamos o projeto com muito carinho, pois está no direcionamento de nossa política pública, hoje um diálogo cada vez mais próximo e próspero da cultura com a educação”, avalia a vice-presidente da Fundarpe Antonieta Trindade. Em sua opinião, a ideia do circuito nas escolas também é tornar o filme acessível a todos, e ampliar a visibilidade dos atletas paralímpicos. O esporte, seja ele de alto rendimento ou lazer, permite uma abordagem mais ampla, que vai desde mobilidade urbana até acesso à educação e cultura no Brasil.

O filme garante acessibilidade por meio da tradução em libras, legenda e audiodescrição. Para tanto, serão disponibilizados ao público 25 aparelhos para este fim. Após a exibição, será realizado um debate com a presença do diretor do filme Marcelo Mesquita, dos atletas paralímpicos, dentre eles, Luiz Silva (paratleta de natação), e da comunidade escolar.

Ao assistir pela primeira vez a uma Paralimpíada, Londres 2012, o diretor Marcelo Mesquita, fanático por esportes, “tomou um susto” ao ver Alan Fonteles, 21 anos, brasileiro do Pará, vencer o maior atleta paralímpico da história, Oscar Pistorius. Após o feito, vieram os questionamentos: Quem é ele? Como ele corre sem as duas pernas? Como ele pode ser tão rápido? Como tem tanta gente neste estádio se as Olimpíadas já acabaram? Como um brasileiro venceu o maior de todos? O Brasil é uma potência paralímpica, como assim? E a principal questão: “Como eu não sei responder a nenhuma destas questões?”.

Com esta motivação surgia PARATODOS, um filme que parte do esporte para abordar questões humanas. Nos treinos, em competições, sob pressão, nas derrotas, nas vitórias, revela-se a verdadeira personalidade e os conflitos dos indivíduos retratados, e eles são comuns a todos. O filme foge do lugar comum da superação da deficiência para abordar problemáticas como egotrips, autoestima, esperança, bullying, perfeccionismo, companheirismo. É um filme de esporte em que nem todos vencem; um filme sobre pessoas com deficiência que possui tensão, humor, emoção; um filme sobre um Brasil que dá certo, que vence, que dá espetáculo.

Busca-se também através deste documentário, que antecede a primeira Paralímpiada a ser realizada na América do Sul, trazer o debate sobre a inclusão à tona, colaborando na luta por um país mais acessível, justo e inclusivo.

Distribuição do filme em escolas públicas
O projeto de distribuição diferenciado do PARATODOS em escolas públicas foi desenvolvido pela Sala 12 Filmes, em parceria com a Taturana Mobilização Social, e patrocinado pela Caixa Cultural. Tem como objetivo fortalecer o diálogo sobre educação inclusiva e acessibilidade integrando a rede pública de ensino a um circuito cultural mais amplo, por meio do cinema.

O filme é acompanhando de um material complementar produzido em parceria com as organizações da sociedade civil: Ação Educativa, APAE-SP, Coletivxs, Fórum Permanente de Educação Inclusiva, Instituto Mara Gabrilli, Instituto Rodrigo Mendes, Mais Diferenças, que poderá ser acessado online pelo site do projeto.

Docentes e outros atores das redes públicas de ensino são convidados para serem protagonistas nesse lançamento conjunto, e podem inspirar muitas conversas e diálogos.

Serviço
Exibição do filme PARATODOS
Quando: 6/6 (segunda-feira), às 14h
Onde: Cinema São Luiz (Loja 02 – R. da Aurora, 175 – Boa Vista, Recife – PE)
Acesso gratuito para convidados e alunos da rede pública

Costa Neto/Scult-PE/Fundarpe

A visita foi mediada pela equipe de educadores do espaço

Uma hora e quarenta minutos. Esse foi o tempo que os alunos da Escola Dario Coquita Ferreira da Costa, localizada na Zona Rural de Araçoiaba, levaram para chegar à Estação Central Capiba/Museu do Trem, na última sexta-feira (3), no Centro do Recife. Acompanhados dos professores e dos coordenadores pedagógicos, os 28 estudantes, da educação infantil, puderam conhecer de perto a história da principal plataforma de trens da capital pernambucana nos séculos 19 e 20, e o seu acervo que reúne mais de 500 peças colhidas nas antigas estações de trem do Estado.

“Já tinha vindo com minha família, mas quis trazer os meninos para conhecer o Museu. Respiramos história e cultura aqui, e achei que seria uma atividade extremamente enriquecedora para eles visitarem e se apropriarem do conteúdo dessa exposição [Chegada e Partida – A Memória do Trem em Pernambuco]“, disse a educadora Maria José Tavares, de quem partiu a ideia de agendar a visita ao espaço cultural.

Costa Neto/Scult-PE/Fundarpe

A professora Maria José visitou o espaço com a família e decidiu trazer os alunos da escola para conhecer o Museu do Trem

Desde sua inauguração, em dezembro do ano passado, o Museu do Trem já recebeu mais de 31 mil visitantes. Desses, 1.250 são oriundos de instituições de ensino de todo o Estado, graças ao sistema de agendamento de visitação mediada do Departamento de Ação Educativa da Estação Central Capiba/Museu do Trem. Segundo a coordenadora do educativo do espaço, Adriane Alves, a iniciativa, que conta com equipe de apoio multidisciplinar, visa integrar/gerar interação entre o acervo e os visitantes. “Atendemos de terça a sexta-feira, e os nossos educadores estão preparados para apresentar todo o acervo e, depois dos percursos, promover atividades relacionadas à memória ferroviária pernambucana”, disse. De acordo com ela, os professores/alunos saem satisfeitos e, muitas vezes, retornam com outras turmas. “Já tivemos vários casos de professores que voltam à Estação com outros estudantes e que, nesse retorno, fazem questão que apliquemos as atividades pedagógicas, que são opcionais, ao final da visita guiada”, afirmou.

Costa Neto/Scult-PE/Fundarpe

Após a visita guiada, o Museu do Trem oferece atividades aos visitantes relacionadas ao acervo

O aluno Manoel Victor, de 7 anos, aficionado por trens, reconheceu, no museu, as locomotivas que assiste diariamente na animação Thomas e Seus Amigos. “Tia, aquele ali é o Gordon, né?”, disse do trem Garrat em referência ao veículo ” rápido e poderoso” do desenho Thomas. Ao final, ele fez questão de desenhá-lo na atividade proposta pelos educadores do espaço. Já a aluna Bruna Tavares, de 10 anos, desenhou um veículo cor de rosa, que não consta no acervo. “É minha cor preferida. Senti falta de um trem rosa aqui”, contou.

Costa Neto/Scult-PE/Fundarpe

Manoel (no centro da foto) associou o acervo do Museu do Trem às locomotivas da animação Thomas e Seus Amigos

Costa Neto/Scult-PE/Fundarpe

Bruna Tavares sentiu falta de um trem cor de rosa no espaço

Para agendar uma visita guiada à Estação Central Capiba/Museu do Trem, basta entrar em contato com a equipe do educativo, através do e-mail: educativomt@gmail.com ou pelo telefone (81) 3181.3098.

Arquivo Corpo segue à mostra até o dia 31 de março

“Fotografias que apresentam o corpo como lugar de memória, como um arquivo de vivências e experiências”. Essa é a proposta da exposição Arquivo Corpo, que será inaugurada nesta sexta-feira (27), às 19h, no Memorial da Medicina de Pernambuco. Capitaneada pelos estudantes do curso de Museologia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), a mostra fotográfica traz em seu catálogo imagens selecionadas através de um edital, que permitiu a fotógrafos profissionais, amadores e estudantes enviassem/participassem do projeto. A mostra ficará aberta ao público até 31 de março, de segunda à sexta, das 9h às 17h. A entrada é gratuita.

Uma das artistas em exposição, Renata Alves, explica um pouco da sua obra, “Constituindo um novo corpo para a sociedade”: “O corpo tatuado registra para a sociedade a identidade que se deseja passar diferente dos demais. A tatuagem difere as pessoas e as torna parte de uma tribo em grande desenvolvimento nos dias atuais. A quebra de tabu e estigma sobre a tatuagem é percebida quando deixa de ser escondida e passa a ser ‘adereço’ principal do corpo”, explica a estudante de fotografia.

Entre os artistas que vão participar da Arquivo Corpo, estão: Dayanne (Mergulha Evoa) (obra “Marcado e aprisionado”), Gabriel Santana (“O corpo enquanto refúgio”), Leonardo Buggy (“Tipo que cala”), Mitsy Queiroz (“Maçã”), Polly Cavalcanti (“A natureza em nós”), Priscila Siqueira e Manuela Dias (“Comum de dois: o uso político do corpo”), Rayanne Albuquerque (“Entre//linhas”), Renata Alves (“Constituindo o novo corpo para a sociedade”) e Renata Lopes e Sílvia Rodrigues (“Crepúsculo da vida”).

Serviço
Exposição Arquivo Corpo
De 27/2 ao dia 31/3 | Visitação de segunda à sexta-feira, das 9h às 17h
Local: Memorial da Medicina de Pernambuco (Rua Amauri de Medeiros, 206 – Derby)
Entrada Gratuita

De acordo com Diomedes Oliveira, coordenador do Núcleo de Educação Patrimonial da Fundarpe, o jogo abordará questões ligadas às heranças culturais pernambucanas, através de um tabuleiro gigante com várias etapas a serem percorridas. “Essa atividade passou a ser realizada em 2013, durante algumas edições do FPNC, visando contribuir de maneira lúdica para o enriquecimento educacional dos participantes, com um conteúdo ressaltando temas como a preservação dos patrimônios, além da história e da cultura de nosso Estado”, explicou.

Jogo do Patrimônio
Dia: 26/08
Horário: 9h às 12h
Facilitador: Diomedes Oliveira
Local: Escola de Referência em Ensino Médio José de Almeida Maciel