Foto: Luiz Felipe Bessa/ Secult-PE/Fundarpe

Imagine ver o maracatu batendo na porta da sala de aula. Ou um cortejo de coco invadindo o pátio. É este o clima do projeto “Brincantes nas Escolas”, uma ação do Governo de Pernambuco, por meio de uma parceria entre a Secretaria Estadual de Educação (Seduc-PE), Secretaria de Cultura de Pernambuco (Secult-PE) e Fundação do Patrimônio Histórico e Artístico de Pernambuco (Fundarpe), que une educação, arte e memória, levando a magia da cultura popular para o âmbito educacional. Em clima junino, a edição conta com 9 dias de programação e contempla 150 escolas da rede estadual de ensino. A programação acontece entre os dias 10 e 26 de junho.

O projeto, em seu segundo ano de execução, está de volta, espalhando cultura e memória em 82 municípios de todas as regiões do Estado. Ao todo, a atividade conta com 91 atrações culturais típicas do ciclo junino, como bacamarteiros, quadrilhas, bandas de pífano, grupos de xaxado e bois. Entre os grupos participantes deste ano estão nomes como a Quadrilha Junina Raio de Sol, Grupo de Xaxado Cabras de Lampião, Balé Popular de Triunfo, Boi Calemba Pernambucano, Cia Soul Dance, Reisado do Inhanhum e mais.

Nesta edição, todas as regiões do Estado serão contempladas, viabilizando a participação no projeto na Região Metropolitana do Recife (RMR), Mata Sul e Norte, Sertão e Agreste. Para evitar grandes deslocamentos, as atrações contratadas se apresentam em escolas localizadas na mesma região em que estão sediadas. A estratégia facilita a logística e reforça a valorização das expressões culturais locais.

Com um investimento total de R$1,5 milhão, esta edição marca também a consolidação do projeto no calendário anual. Em seu segundo ano de execução, o “Brincantes nas Escolas” já teve presença marcante no ciclo carnavalesco, em fevereiro e março deste ano, quando levou mais de 100 apresentações para escolas de todas as regiões do Estado.

A presidente da Fundação do Patrimônio Histórico e Artístico de Pernambuco (Fundarpe), Renata Borba, ressalta que a iniciativa é uma oportunidade para valorizar a cultura pernambucana, especialmente ligada às grandes festividades, neste caso o São João. “O Brincantes nas Escolas é um projeto que proporciona a transmissão dos saberes dos nossos mestres de cultura popular às novas gerações que estão surgindo. Assim, o Estado cumpre seu papel de preservar, fomentar e difundir a cultura pernambucana através de uma ação linda de educação patrimonial, transmitida de forma leve dentro de nossas escolas, em todas as regiões do Estado”.

Para a diretora de Atividades Culturais da Fundarpe, Carla Pereira, a ação é motivo de orgulho e se mostra como um pilar para manter a cultura popular viva. “Do sertão ao litoral, os brincantes que se apresentam nesta edição deixam para os alunos o seu legado, despertando ali novas plateias e, até mesmo, novos integrantes. É gratificante ouvir os relatos e ver o brilho no olhar dos alunos e professores que vivenciam essa ação. A gente se emociona e fica feliz ao perceber que vem fazendo a diferença na vida desses jovens. Isso significa que estamos no caminho certo, fazendo política pública com compromisso”, destaca.

Diversidade e inclusão

Além da valorização dos saberes e fazeres populares, o projeto investe em acessibilidade, inclusão e respeito às diversidades, com ações voltadas para o público com deficiência e para a representatividade LGBTQIAPN+. Um exemplo é a apresentação da Associação Cultural dos Bacamarteiros Baixa Verde, que recebeu adaptação para estudantes sensíveis ao som. A tradicional salva de bacamarte será suprimida na apresentação em Petrolândia. No Recife, a Escola Carmela Dutra, que atende estudantes com Síndrome de Down e TEA, recebe a Cia de Dança Giselly Andrade. Em Olinda, a escola Carlos Gonçalves, no bairro de Salgadinho, recebe o grupo Chão de Estrelas – Trans no Frevo, com um cortejo junino protagonizado por artistas trans.

Já em Caruaru, o projeto contempla a Escola Professor José Bione de Araújo, com a quadrilha junina caruaruense Molecodrilha. A atração surgiu em 2007, dando oportunidade a crianças que não tinham condições de realizar o sonho de dançar.

A programação completa já está disponível através do link. Mais informações e acompanhamento da cobertura das atividades poderão ser encontradas no Instagram do Cultura PE, o @culturape.

Cerca de 50 participantes estão matriculados para formação, que acontece a partir desta terça-feira (23) e segue até sexta-feira (26) 

Nesta terça-feira (23), Dia Mundial do Livro, crianças com e sem deficiência, que residem em áreas periféricas da cidade de Olinda, na Região Metropolitana do Recife, vão poder vivenciar um conjunto de atividades voltadas ao incentivo à leitura e literatura infantil. A formação, oferecida gratuitamente aos participantes com incentivo da do Governo de Pernambuco, por meio dos recursos do Funcultura, tem como proposta proporcionar a inclusão por meio de atividades lúdicas, recreativas e de integração sobre a própria cultura e identidade local.

Até a sexta-feira, dia 26, 50 crianças e adolescentes, com idade média entre 08 e 18 anos, vão poder entrar em contato com obras consagradas da literatura brasileira, como forma de acessarem conhecimento sobre a própria identidade cultural. “É um momento muito importante de integração sociocultural, no qual o público, com e sem deficiência, é estimulado a experienciar o universo literário através da imaginação e da inclusão” explica a idealizadora e coordenadora do projeto, Eliz Galvão.

O arte-educador, Anderson Abreu, destaca que a atvidade de contação de história tem como objetivo despertar o interesse da garotada para a leitura. “A oficina acontece da seguinte maneira: os participantes, sem deficiência, são vendados nos olhos por uma viseira de tecido. Em seguida, faço um convite para que eles conheçam de que maneira as pessoas cegas ou baixa visão leem os livros, se comunicam e se locomovem. Inclusive, dentro da atividade trabalhamos com livros infantis com braile (sistema de escrita tátil utilizado por pessoas cegas ou com baixa visão). Ou seja, uma vivência totalmente integrada”, diz.
Além da experiência da inclusão, a oficina também busca apresentar às crianças e adolescentes dinâmicas sensoriais. “Dentro das aulas, levamos alguns temperos, de uso de receitas do nosso dia-a-dia, para que eles possam reconhecer, por meio do cheiro. E o bacana é que, enquanto uns estão com olhos vendados, outros ficam dando apoio de olhos abertos.  E, desta maneira, a atividade acaba estimulando como uma pessoa com deficiência pode se relacionar “, reforça.

O projeto vai oferecer, ainda, uma formação sobre mediação de leitura.  Neste caso, a ideia é capacitar os adolescentes sobre a importância do uso da mediação como ferramenta de educação e cultura. “A ideia é realizar atividades práticas que estimulem o uso consciente dos livros que serão doados pelo projeto. “Na oficina, ensinamos como a leitura é fundamental na garantia dos direitos sociais, e que cada um de nós precisamos despertar para este hábito que pode aumentar nossos conhecimentos e transformar nossa própria realidade” pontua o arte-educador, Guga Bezerra.

A oficina faz parte do projeto Ler Pra Ser, e conta com incentivo da Fundarpe, Secretaria de Cultura e Governo de Pernambuco, por meio dos recursos do Funcultura. A coordenação geral é da empresa Liga Criativa.

Serviço
O quê: Olinda recebe oficina gratuita de leitura para crianças cegas e com baixa visão
Quando: Terça-feira (23) a sexta-feira (26)
Onde: Instituto Social e Cultural de Sítio Fragoso, Av. Agamenon Magalhães, nº 105 – bairro: Fragoso, Paulista.
Horário: 14h às 16h30

Divulgação

O Encontro tem a proposta de sensibilizar o público sobre a acessibilidade e inclusão em atividades culturais

Com o tema “Pulsações para a cena e em cena”, o Encontro de Acessibilidade Comunicacional em Pernambuco traz oficinas, mesas redondas e palestras para compor a programação da sua quarta edição, que acontecerá entre os dias 2 e 5 de maio, no Sesc Santo Amaro. Com apoio do Governo de Pernambuco, através de incentivo do Funcultura, o evento conta com atividades gratuitas, cujas vagas foram preenchidas por meio de inscrições virtuais, de acordo com a lotação do espaço. Os interessados que ainda desejam participar, devem enviar um email para o endereço vouverencontro@gmail.com para obter mais informações.

“Durante o Encontro, as reflexões e debates tratam da cena enquanto vida, que atravessa o cotidiano, a educação, a cultura, a tecnologia, as diversas linguagens artísticas, a forma de ser e estar no mundo, e, a acessibilidade como pulsações inclusivas que lampejam mudanças para e com as diversidades humanas”, ressalta Andreza Nóbrega, fundadora e coordenadora do projeto, sobre a proposta de sensibilizar a população para a acessibilidade e inclusão.

Atores, atrizes, professores, gestores culturais e especialistas nas áreas irão ministrar as atividades e fomentar o debates do evento que, além da programação formativa, também contará com o espetáculo “TANDAM”, da Cia etc (PE). A encenação convida as crianças a ver o invisível através de uma experiência de imersão com a dança. Cada sessão comportará no máximo 12 crianças.

Além de todas as atividades já mencionadas, o público poderá desfrutar também de Comunicações de pesquisas e experiência no campo da acessibilidade. Ao todo 27 trabalhos, com origem em diversos estados brasileiros, foram selecionados por meio de inscrições prévias e estão distribuídos na programação do evento.

Veja a programação completa:

Local: Teatro Marco Camarotti – Sesc Santo Amaro

02/05/2018

9h – Mesa de abertura: Gestores culturais e representantes de Instituições que desenvolvem ações pela inclusão de todos os públicos.
10h – Mesa de conversa: “O artista em questão: pelo direito de “ser artista com deficiência: Artes: cultura e identidade surda”, com Cristiano Monteiro (UFPE). Mediação: Andreza Nóbrega (PE)
14h - Palestra “Para além do Theatron: a percepção da performance pelo espectador com deficiência visual” com Letícia Schwartz (RS). Mediação: Renata Tarub (PE).
16h – Mesa de conversa: “Mostra Inclusiva Dançabilita – da semente aos frutos” com Renata Tarub (PE)
17h - Demonstração de trabalho formação da turma de Dança do Ventre Inclusiva com Cia Renata Tarub (PE)

03/05/2018

9h-13h e 14h-18h – Oficina “Cortinas Abertas para as pessoas com deficiência visual”, com Letícia Schwartz (RS)
9h-12h e 13h-17h – Apresentação das Comunicações- Apresentação de pesquisas desenvolvidas na área de acessibilidade. Mediadores das comunicações: Andreza Nóbrega/ Emanuella de Jesus/ Ernani Ribeiro/ Lais Castro/Milton Carvalho/Patrícia Pordeus.
17h – Lab de Artista I com alunos do Letras/Libras da UFPE. Coordenação de Cristiano Monteiro (PE), com Alunos do Letras/Libras da UFPE. Coordenação do Prof. esp. Cristiano Monteiro – Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre LIBRAS (NEPEL).

04/05/2018

9h - Oficina “Adaptação de material: recursos alternativos para Pessoas com deficiência visual” com Patrícia Pordeus (PE)
9h-12h e 13h-17h – Apresentação das Comunicações- Apresentação de pesquisas desenvolvidas na área de acessibilidade. Mediadores das comunicações: Andreza Nóbrega/ Emanuella de Jesus/ Ernani Ribeiro/ Lais Castro/Milton Carvalho/Patrícia Pordeus.
17h - Lab de Artista – Experiri com Alunos/Atores e Alunas Atrizes do projeto Experiri Lab de Artista (PE). Apresentação da comunicação sobre o projeto – “ExpeririLab de Artista: Pesquisa de Intervenção no Teatro com pessoas com deficiência visual” com Andreza Nóbrega (PE)

 05/05/2018

9h - Oficina “Divulgação Acessível” com Andreza Nóbrega (PE)
14h – Apresentação artística de espetáculo de Dança com AD e Libras seguida de bate papo com artistas e equipe de acessibilidade. Espetáculo TANDAM da Cia. Etc. (PE)
15h- 17h – Mesa redonda “No trombone: processos de acessibilidade em espetáculos cênicos” com Relato de experiências e iniciativas de artistas e/ou produtores pernambucanos na área do teatro e inclusão com RaphaSantaCruz(PE)/ Agrinez Melo(PE)/ Mediação: Rita Marize(PE)